FASE 3. ¡AGARREN ESA GATA!

Actividades para seleccionar:

Actividad sugerida #1 (Juicio a Josefina)

Organice al grupo en dos equipos. Comente que van a realizar un juicio a Josefina. De un lado estarán los niños que opinen que Josefina hizo bien en acompañar a Daniel a la escuela; del otro lado estarán quienes opinen lo contrario.
Para iniciar el juicio, puede pedir a los niños que comenten sobre cuál suponen que fue la razón por la que Josefina acompañó a Daniel a la escuela. ¿Por qué no se quiso quedar en casa? ¿Cuál fue la parte más divertida del cuento? ¿Qué problemas pudo causar o causó Josefina en la escuela? ¿Les pareció bien o mal que Josefina hubiera ido a la escuela? ¿Por qué?
Si considera necesario, puede realizar más preguntas. La actividad concluye cuando se tengan suficientes argumentos para declarar inocente o culpable a Josefina.
Producto para el foro:
En el foro van a compartir sus opiniones acerca de que Josefina fue a la escuela



Actividad sugerida #2

Proponer a los niños recrear la historia original cambiando la especie de animal. Es decir, una gata por otro animal distinto, más grande o más pequeño. Por ejemplo: un ratón, un perro, un elefante, una tarántula, etc.
Discutir en equipo las siguientes preguntas: ¿Cómo habrá llegado el animal a la escuela? ¿En dónde escondería al animal? ¿Qué hubiera hecho el animal en la escuela? ¿Cómo le haría Daniel para solucionar su problema?, etc.
Producto para el foro:
Cuento: Al terminar la actividad, cada equipo habrá creado una versión propia derivada de la adaptación del cuento original. Esta nueva historia debe tener un título apropiado y se debe procurar que cuente con los elementos mínimos estructurales de un texto de este tipo.