FASE 3. ¡AGARREN ESA GATA!

Actividades para seleccionar:

Actividad sugerida #1 (Juicio a Josefina)

Organice al grupo en dos equipos. Comente que van a realizar un juicio a Josefina. De un lado estarán los niños que opinen que Josefina hizo bien en acompañar a Daniel a la escuela; del otro lado estarán quienes opinen lo contrario.
Para iniciar el juicio, puede pedir a los niños que comenten sobre cuál suponen que fue la razón por la que Josefina acompañó a Daniel a la escuela. ¿Por qué no se quiso quedar en casa? ¿Cuál fue la parte más divertida del cuento? ¿Qué problemas pudo causar o causó Josefina en la escuela? ¿Les pareció bien o mal que Josefina hubiera ido a la escuela? ¿Por qué?
Si considera necesario, puede realizar más preguntas. La actividad concluye cuando se tengan suficientes argumentos para declarar inocente o culpable a Josefina.
Producto para el foro:
En el foro van a compartir sus opiniones acerca de que Josefina fue a la escuela



Actividad sugerida #2

Proponer a los niños recrear la historia original cambiando la especie de animal. Es decir, una gata por otro animal distinto, más grande o más pequeño. Por ejemplo: un ratón, un perro, un elefante, una tarántula, etc.
Discutir en equipo las siguientes preguntas: ¿Cómo habrá llegado el animal a la escuela? ¿En dónde escondería al animal? ¿Qué hubiera hecho el animal en la escuela? ¿Cómo le haría Daniel para solucionar su problema?, etc.
Producto para el foro:
Cuento: Al terminar la actividad, cada equipo habrá creado una versión propia derivada de la adaptación del cuento original. Esta nueva historia debe tener un título apropiado y se debe procurar que cuente con los elementos mínimos estructurales de un texto de este tipo.

FASE 2. LA MÁSCARA

En esta fase leeremos el cuento LA MÁSCARA, de Gegrorio Soltareff.

 

Actividades para seleccionar:

Actividad sugerida #1
Otros cuentos de misterio. En esta actividad se sugiere que, los niños seleccionen una ilustración del cuento, a partir de la ilustración seleccionada, elaboren un cuento de misterio.
La actividad puede realizarse por grupo o por equipos. Si es por grupo, se recomienda que todos los alumnos participen en la elaboración del cuento, puede empezar un niño la historia y otro continuarla. Al final, leen el cuento completo.
En caso de trabajar por equipos; cada equipo elaborará un cuento, para concluir la actividad se leerán los cuentos elaborados (pueden seleccionar el que más miedo les dió o el que más les gustó).
Producto para el foro:
Compartan en el foro el nuevo cuento o los que más les hayan gustado.
Actividad sugerida #2
¿En qué acabó? Otra actividad que pueden hacer es cambiar el final del cuento, para ello puede preguntarles ¿Qué pasaría si los niños del cuento no se pudieran quitar "el disfraz de lobo"? ¿Qué hubiera pasado si no pudieran salir del estómago del lobo? ¿Y si Luis no hubiera regresado a casa?, entre otras.
Producto para el foro:
Compartan en el foro el nuevo final del cuento.